Resumen Consejo de
Escuela
(18 de Mayo de 2012)
Asistentes:
- Luis Cofre
- Chuan Chih Hsu
- Fernando Córdova
- Carlos Caamaño
- Rodrigo Arellano
- Fernando Narvaez
- Claudia Narvaez
- Encargado de Practica
- Mancilla
- Maitere Aguerrea
- María Aravena
- Julio Leiva
- Susan Sanhueza
- Matías Naranjo
Tabla:
- Acreditación
- Practicas profesionales
- Varios
Acreditación.
Nuestra carrera se acreditó en Dic de 2008, es decir, acreditada desde el 2009 y vence en Dic de
2012. La acreditación anterior fue sin egresados, por lo que cambia el proceso
de este año.
La comisión de acreditación está
conformada por: Maitere Aguerre, Carlos Caamaño y Julio Leiva.
Esta comisión está encargada de completar los informes
establecidos para la acreditación, donde uno de ellos hace énfasis en las
debilidades que se encontraron en la carrera y ver si se han solucionado hasta
ahora. Las principales críticas que fueron planteadas en el proceso anterior y
deberían haberse solucionado son las siguientes:
-Nombre de la carrera, en especial por el área de computación
-Participación en el área de la computación
-Didáctica de la Computación
OBS: Si el nombre dice “Pedagogía en
Matemáticas y Computación” hace
referencia a estar preparado para hacer “clases” de computación, para lo cual
no estamos preparados.
-Relación área disciplinar pedagógica.
OBS: Hace referencia a que nuestra
carrera no articula lo suficiente la matemática con al pedagogía… (mucha
matemática, poca pedagogía).
Dentro de la semana
del 22 de mayo comienza el periodo de encuestas hacia los profesores,
empleadores y alumnos. (modo a trabajar no quedó definido)
Innovación Curricular
La universidad tiene como objetivo que a partir de l 2013 la maya de la
carrera sea por competencia.
Se está realizando a través de un proyecto MECE en conjunto con la UCV
(universidad Católica de Valparaíso) y la UCN (universidad Católica del Norte),
donde pretenden volver al título de “profesor de estado”.
OBS: La participación estudiantil
dentro de este proceso no está considerada.
La agencia acreditadora plantea que con estos cambios se establecen como
carreras distintas para el proceso de acreditación, donde de ser así se debe
trabajar en ambas por separado para que no afecte al estudiantado en tema de
beneficios. La comisión está trabajando para que se tome estos cambios como un
mejoramiento de lo anterior acreditando la nueva maya y cambios a realizar, considerando a los
alumnos que ingresaron bajo la estructura anterior dentro de esta acreditación.
Se está a la espera del resultado de esto, para iniciar los procesos por
separado o como la comisión establece.
-Comité curricular está conformado por: Jorge Gonzalez, Carlos
Mendez, María Aravena y Fernando Narvaez.
Estarán a cargo del proyecto formativo para la nueva carrera. Debería estar
listo a más tardar en Septiembre para ser presentado en Octubre.
Practicas
profesionales:
El director es Raul…. A cargo de Cs. Y Matemática
En Matemática actualmente hay 10 alumnos en práctica (3 en Curicó, 3 en San
Clemente y 4 en Talca).
Las debilidades que presentan, según los practicantes, son en el área de
planificación, manejo de grupos (hacen énfasis de que no tienen pre-prácticas
reales) y falta de ramos de psicología.
Alumnos de Cs. si tiene pre-práctica
Conclusión: Faltan ramos de psicología del desarrollo del
aprendizaje.
Principales centro de práctica no están disponibles (LAM y Marta Donoso) por
problemas estructurales, lo que ha llevado a la dispersión de los practicantes.
Se pide un coordinador de seminarios de Licenciatura y Título
Se quiere poner requisitos para el ramo Seminario de Licenciatura y Título,
Metodología II y tener completo el 6° semestre.
Se pide que en Metodo II se trabaje lo que es el proyecto final para que sólo
en seminario se aplique lo práctico del proyecto.
Carlos Caamaño pide que se le de más relevancia a Seminario de Título porque
les dan muy poco tiempo para los alumnos, no alcanzando a trabajar como es
debido junto a ellos y que los alumnos en Metodo II decidan cuál va a ser el
profesor guía.
Otro proyecto es que se haga la presentación y defensa de tesis y que este
proceso final sea abierto a los alumnos de la carrera y que sea vinculante la
nota en el ramo Seminario de Título.
Hay que solicitar que a los profesores se les asigne horas para corrección de
seminario. (nosotros apoyar ese tema)
Varios:
-Epistemología se cierra después de las
vacaciones para realizar una feria matemática
-Maitere Aguerrea plantea que se realice una evaluación a los estudiantes para
ingresar a los cursos superiores de Análisis de manera previa, pues por notas
puede “aprobar” el ramo pero no estar realmente capacitado para cursar el
siguiente. A raíz de esto se plantea realizar pruebas anuales o semestrales
para ver los puntos bajos de los alumnos, no siendo esta prueba reprobatoria de
ellos(sólo para nivelar la carrera)
-Sala de estar para la carrera:
Cuando el edificio ”parque tecnológico“ esté terminado se liberarán espacios en la facultad, siendo
“posible” recuperarlos para la carrera.
- Red WIFI: habría que hacer la solicitud
al DDI como escuela para una red mejor.
Se despide fraternamente CGE 2012
